QUESTIONS – FRAGEN

LESSON 17 – LEKTION 17

QUESTIONS – FRAGEN

QUESTIONS – FRAGEN

Who? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wer?
Who is it? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wer ist es?
What? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Was?
What is it? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Was ist es?
What is this? / What is that? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Was ist das?
What is that over there? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Was ist das dort drüben?
What did you say? [L. How please] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wie bitte?
What did you say? / What were you saying? (polite) . . . . . . . . Was sagten Sie?
When? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wann?
When does the train depart? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wann fährt der Zug ab?
Where? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wo?
Where is the subway? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wo ist die U-Bahn?
Which? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Welcher? [welche, welches]Which bus travels to Hamburg? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Welcher Bus fährt nach Hamburg?
Why? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Warum?
Why not? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Warum nicht?
How? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wie?
How’s it going? / How goes it? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wie geht’s?
How are you? (polite) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wie geht es Ihnen?
How much? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wie viel?
How many? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wie viele?
How many kilometers? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wie viele Kilometer?
How far? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wie weit?
Do you want… ? (polite) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wollen Sie… ?
Would you like… ? (polite) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Möchten Sie… ?
Do you want… ? (singular, familiar) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Willst du… ?
Would you like… ? (singular, familiar) . . . . . . . . . . . . . . . . . . Möchtest du… ?

“geht’s” = “geht” + “es” “Abfahren” (to depart) is another example of a verb with a separable prefix. Note that the prefix goes to the end of the sentence.
Notice the difference between “abfahren” (to depart) and “fahren” (to travel, drive or ride).

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